lunes 13 de julio de 2009

OMS: La pandemia de gripe AH1N1 es imparable por lo que la vacuna es esencial

Ginebra (EFE).- La pandemia de la gripe AH1N1 “es imparable”, por lo que todos los países necesitan la vacuna contra este nuevo virus, según aseguró hoy Marie-Paule Kieny, directora de Investigación de Vacunas de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Kieny señaló que esta es la primera conclusión a la que llegaron conjuntamente el Comité de Expertos de Vacunas de la OMS y un nuevo Comité de Especialistas en Gripe formado tras los primeros brotes del muevo virus.

Estos dos comités se reunieron la semana pasada y entregaron sus conclusiones a la directora general de la OMS, Margaret Chan, quien las asumió, pero no autorizó su divulgación hasta hoy, lunes.

Los expertos analizaron los últimos datos epidemiológicos sobre la pandemia, así como las expectativas de disponibilidad de la vacuna.

Según lo informado hoy por Kieny, es bastante improbable que la vacuna esté disponible antes de que empiece la campaña invernal en el hemisferio norte, dado que si se cumplen todos los requisitos para autorizar un medicamento, el proceso podría alargarse hasta diciembre.

Una vez se cuente con la vacuna, todos los países deberán contar con dosis suficientes, dado que “la pandemia del virus A es imparable”, afirmó Kieny.

Los expertos recomendaron, que los trabajadores de la salud deberían ser los primeros en ser vacunados, “dado que son los que van a estar más expuestos; y porque deben mantenerse sanos tanto para curar a los enfermos de gripe como al resto de pacientes que padezcan otras dolencias”.

Una vez la población sanitaria esté vacunada, “cada país, en función de los grupos de riesgo que prevalezcan y de su situación epidemiológica, deberán establecer una estrategia propia”, explicó la doctora.

Kieny afirmó que el virus ataca a distintos tipos de personas, aunque señaló que los principales grupos de riesgo siguen siendo las mujeres embarazadas, los bebés y las personas obesas.

En relación a la fabricación de la propia vacuna, Kieny explicó que se está negociando con los países miembros como ayudar a aquellas naciones que no tengan capacidad de comprarla.

Asimismo, aseguró que la OMS está discutiendo con empresas que en los últimos años han adquirido el conocimiento y la tecnología para fabricar una vacuna, para ver como pueden “acelerar el proceso para poder producir vacunas contra el virus A para sus propios países”.

Cuestionada sobre la vacuna estacional, Kieny, dijo que está a punto de finalizar la producción del 90 por ciento de lo fabricado en 2008, por lo que está asegurada la vacunación de la población que la necesite.

Video: Entrevista a Jarbas Barbosa, jefe de control de enfermedades de la Organización Mundial de la Salud (OMS) da recomendaciones para el control de la enfermedad en los paises.



Más video en GripeTV

Links relacionados locales:

- El Minsa confirma 132 nuevos casos del virus AH1N1 en el país (El Comercio hace 8 horas )

- El ministro de Salud exige a colegios adelantar vacaciones por gripe AH1N1 (El Comercio hace 18 horas)

- Minsa advierte sobre clínicas que confirman gripe AH1N1 sin garantías (RPP hace 7 horas)

Links relacionados internacionales:

- Argentina: el 80% de los muertos por influenza tenía otra enfermedad (Infobae hace 2 horas)
- Brasil:Confirman tercer caso mortal de gripe A en Brasil (Laverdad.com hace 4 horas)

Blogs relacionados:


Infografía:


Mapa de los casos de gripe en el Mundo:

lunes 22 de junio de 2009

Los nuevos modelos de negocio de la prensa

lunes 15 de junio de 2009

Nuevas Tendencias del periodismo en Internet

miércoles 13 de mayo de 2009

Parcial: Producción de noticias

Tema: Situación de la gripe porcina a nivel mundial (Actualizado)

Características:

Obligatorio
- Nota en texto con links
- Notas relacionadas de otros medios nacionales e internacionales
- Videos (más de dos videos)
- Galería de fotos
- Recomendaciones a blogs que hablen del tema

Opcional
- Audios
- Encuestas
- Mapas

lunes 30 de marzo de 2009

Los slides de la clase







jueves 26 de marzo de 2009

La web 2.0: Nosotros somos la web


Web 1.0 vs Web 2.0


Cómo funciona la web 2.0



Una Wiki

miércoles 25 de marzo de 2009

Los usuarios y la red

¿Qué es un blog?



¿Qué es una red social?



¿Qué es Twitter?

lunes 23 de marzo de 2009

La revolución Google

Los origenes de Google



Cómo busca Google




El Modelo de negocios de Google



Google AdWords y AdSense



Amazon y eBay

viernes 20 de marzo de 2009

Integración de redacciones

El "Documental Multimedia Redacciones On Line" de Alvaro Luzzi es una investigación que analiza el presente y las perspectivas de futuro del periodismo digital en español. Vivimos tiempos de cambios constantes, la tecnología ha irrumpido en el trabajo periodístico y ha transformado su dinámica posibilitando crear nuevos formatos y llegar a lugares antes impensados.


Integración de redacciones from alvaro liuzzi on Vimeo.

Caso El País



El País 1 from alvaro liuzzi on Vimeo.

Caso Clarín



Clarín 1 from alvaro liuzzi on Vimeo.

Caso El Mundo


El Mundo 1 from alvaro liuzzi on Vimeo.

lunes 16 de marzo de 2009

Los estudiantes de periodismo en la era digital

El análisis de Jeff Jarvis sobre "El rol de los estudiantes de periodismo en el nuevo mercado informativo".

"Preguntémonos también sobre el papel más amplio de las escuelas de periodismo, puesto que la educación es cada vez más importante en el periodismo que se practica en los nuevos medios y en la comunidad: los profesionales necesitan recibir formación en nuevos medios y nuevas capacidades"

El Inicio:



Internet para todos:

miércoles 22 de octubre de 2008

Video periodístico para Internet

1.- Manejo de Cámara

1.1.- Para que un video sirva:

- Ten al menos, una fuente de luz, artificial o natural

- Asegúrate que las baterías estén cargadas

- Asegúrate que tienes la suficiente memoria para grabar el video.

- Cerciórate que tu micrófono está funcionando. Monitoréalo a través de audífonos. Si no tienes audífonos, graba un poco y escúchalo para chequear el audio.

- Consigue que alguien te cuente la historia. Necesitas a un narrador que hable mientras se muestra el video

1.2.- Para tener un buen video:

- Ten un propósito definido, Decide antes tres palabras que cuenten la historia (una de ellas debe ser un verbo) y luego solo graba el video que vaya con eso.

- Usa un trípode, monopié o algo que mantenga fija la cámara

- No hagas zoom ni paneos

- Mantén cada toma por un mínimo de 10 segundos. Cuenta en tu cabeza la duración de cada toma. 10 segundos son el mínimo para poder editar las imágenes.

- Realiza planos detalles, medios, y abiertos para tener la mayor variedad de imágenes para la edición.

2.- Trabajo de campo


2.1.- Sin audio no hay video:

- Usar micrófono para todas las entrevistas.
- El ambiental no es un buen sonido para una entrevista.
- Coloca el micrófono lo más cerca de la fuente de sonido en las conferencias. Puede ser un parlante o el propio entrevistado.

2.2.- La entrevista en video:

- Cuando hagas preguntas que sean con final abierto, porque esto estimula al entrevistado a contestar con oraciones completas. Al no repetir de manera deliberada cuál es la situación, la persona incluirá el contexto naturalmente en su respuesta

- Asegúrate de responder de manera no verbal, con sonrisas y movimientos de cabeza, para que no hables en el video.

- Cuando el entrevistado señala cosas o hace referencias a elementos de su contexto como “Esa casa de allá”. Quédate con el entrevistado. Después puedes grabar varias imágenes de la casa a la que hace referencia.

- Durante la entrevista, en medio de cada pregunta, cambia con el zoom el encuadre de tu entrevista para tener variedad en tus tomas.
Plano cerrado. Declaracion fuerte
Plano abierto. Explicaciones generales

- Al finalizar la entrevista realiza varios planos más del entrevistado como planos detalles, medios y abiertos, para tener más variedad en el momento de la edición
Recorridos en el escenario
Acting del entrevistado

3.- Nociones de edición



3.1.- Editar tu video

- Pauteo

- Es ideal que importes y edites alguna vez tu propio video para que sepas que tomas y técnicas funcionan.

- Los mejores programas de edición son el Adobe Premier, Final Cut, Avid y Sony Vegas. Otro programa más amateur pero eficaz es el Windows Movie Maker, que viene en todos los Windows, a partir del Vista.

- Las piezas de video deben tener una duración entre 2.00 y 3.30 minutos. Revisa los videos de YouTube y fíjate la duración de los videos y cuanto puedes aguantar viendo un video frente a tu pantalla.

- En Algunos proyectos de video, los mismos pueden durar 6 minutos. En estos casos cabe la posibilidad de segmentarlos en dos videos.

3.2.- La línea de tiempo en la edición

- En tu lista de videos importados, renombra las entrevistas para ordenar su ubicación
- Importa los títulos y fotos
Tienen que valorar el audio ambiental.

- Comienza editando la entrevista en la línea de tiempo 1. Escoge las citas que te interesen y ordénalas según la estructura de la historia. Los entrevistados por lo general dicen una misma idea hasta tres veces de manera distinta. Escoge la más clara. Ten en cuenta que la entrevista es la columna vertebral del video. Lo que dice el entrevistado es el guión de tu historia

- Escoge los planos de apoyo irán en la línea de tiempo 2. Los planos detalles, medios y abiertos que hiciste del entrevistado te sirven para cubrir los cortes en la entrevista y para cubrir las referencias visuales hechas por el entrevistado.

- Evita las transiciones pues estos pueden hacer ver amateur tu video. Por lo general usa la transición por corte y en algunos casos las disolvencias.

- Muéstrale el video a, por lo menos, una persona antes de exportarlo a película. Las observaciones en muchos casos te hacen cortar entre 10 a 15 segundos de video.

4.- Subir el video en Internet

Créate una cuenta en Youtube y sube el video. Con esta cuenta se pueden coleccionar los videos, ver cuantas personas ingresan al video, cómo otros califican y comentan el video y en que páginas ha sido embebido tu video.

Además el subir el video en una cuenta de Internet, como YouTube o Dayly o Daily Motión, hace que el mismo se viralice. Que tenga posibilidad de ser visto en cualquier parte, teniendo una audiencia potencial de millones de usuarios.

miércoles 15 de octubre de 2008

Parcial: Cobertura periodística en Internet

Tema: La juramentación de Yehude Simons como primer ministro

Partes:
- Nota de Juramentación
- Nota de Perfil de nuevo primer ministro
- Nota de Antecedentes (cómo llego a su cargo)

Caracteristicas:

Obligatorio
- Nota en texto con citas (links) a las notas referenciadas
- Videos (más de dos videos)
- Galería de fotos
- Recomendaciones a blogs que hablen del tema

Opcional
- Audios
- Encuestas

lunes 13 de octubre de 2008

Periodismo Participativo

Video preparado por alumnos de la maestría de Clarín:



Dan Gilmore (el padre del peridismo ciudadano)



Lo que dice Wikipedia:

También se denomina periodismo 3.0. Término que surge debido sobre todo al uso generalizado de los blogs y bitácoras en Internet en los últimos años, con los que los ciudadanos exponen su visión de diversos asuntos sociales, culturales, políticos, económicos, locales, deportivos, etc. Además, muchos medios digitales, algunos de los cuales tienen edición escrita.

Lo que dice Juan Varela en su Wiki Periodismo 3.0:

Los ciudadanos se han apropiado de la información a través de los medios sociales. La crisis de la credibilidad de la prensa tradicional, el cuestionamiento de la objetividad y la aparición de herramientas digitales accesibles a todos convierten el periodismo en una conversación de la que los ciudadanos más activos no quieren estar ausentes.

Ejemplos:






Ohmynews (corea)



Es un diario electrónico en línea de Corea del Sur, fundado en 2000 por el periodista Oh Yeon Ho.
El proyecto, que tiene ediciones en coreano, inglés y japonés, es considerado uno de los hitos del llamado Periodismo 3.0, periodismo participativo, periodismo ciudadano y que incluso se ha llegado a llamar periodismo democrático, y se encuentra entre los sitios de internet más visitados de su país.

La idea central de este medio de comunicación es que los propios lectores sean los autores de las noticias. Para ello, OhmyNews tiene desarrollado un sistema de registro que le brinda al lector la posibilidad de enviar y leer sus noticias.

El diario cuenta con un equipo de redacción llamado "News Guerilla" que revisa, edita y, en caso necesario, pide complementar e incluso rechaza las colaboraciones enviadas por los periodistas ciudadanos (nombre que el proyecto les da a los lectores registrados). Alrededor del 70% de los contenidos del portal está compuesto por las colaboraciones de los lectores.

El Morrocotudo (Chile)
Recoleta Digital (Chile)
Soy corresponsal (Argentina)

Superusuarios:
Los nuevos líder de opinión

Lo que dice Juan Varela en su Periodista21

Las bases del proyecto están en el aumento de la participación de los ciudadanos en la Red y en la existencia de mercados publicitarios locales con los que mantener estos medios. Según los estudios del Pew Internet Center:
un 19% de los americanos han creado algún tipo de contenido para la Red, aunque sólo un 4% lo hacen diariamente; >> un 17 por ciento leen blogs, y un 5 por ciento son autores de bitácoras.

El superusuario en la democracia virtual (Periodista.21)

La participación activa en internet aumenta y cada vez más ciudadanos confían en las bitácoras para mantenerse informados sobre asuntos de su especial interés o conocer las opiniones de los superusuarios, los líderes de las conversaciones de las comunidades virtuales.

activista de la democracia extrema es el superusuario: ciudadanos expertos en el uso de los medios y herramientas sociales capaces de comunicarse, actuar y liderar a comunidades virtuales para crear estados de opinión y promover la movilización social.

El Superusuario en la política: (Periodista21)

Los lectores de diarios electrónicos son los ciudadanos más activos en política. Un 29% de los visitantes de las webs de los diarios se consideran muy interesados en asuntos de gobernación, política y elecciones, según un reciente informe de la National Association of Newspapers (NAA) norteamericana. Son más proclives a trabajar en campañas políticas y a participar en actos electorales. Su participación en las elecciones generales es de un 80% y de un 70% en las locales, muy por encima del resto de norteamericanos.

Pero los superusuarios existen y manejan el sistema. El Partido Popular y algunos medios siguen pensando que el 13-M fue cosa del PSOE, pero los superusarios pusieron a funcionar la tecnología y reventaron la política tradicional y sus reglas con sus SMS. Si los diarios quieren mantener su posición privilegiada como generadores de opinión deberán pensar en un público exigente, activo e inconformista.


martes 9 de septiembre de 2008

Reportajes Multimedia

Ganador del Premio FNPI Internet 2006:

Lejos de la casa de muñecas
http://www2.uol.com.br/JC/sites/casinhadeboneca/

Un informe especial multimedia que, apelando a diferentes recursos como audios, videos, fotos y textos, denuncia el drama de niños y adolescentes víctimas del trabajo doméstico infantil. La investigación muestra varios aspectos del problema: las duras rutinas laborales a las que son sometidos los menores, que por poco dinero aceptan un empleo acompañado de humillaciones y vulnerabilidad a la violencia física y sexual. El abandono de los estudios y las oportunidades de abandonar el ciclo de pobreza que les rodea. Y la tolerancia de la sociedad, frente a un tema invisible que sucede tras las paredes de las casas, muchas veces con el incentivo de padres de los niños.

Ganador del premio Malofiej 16:

la masacre de la Universidad de Virginia Tech:
http://www.nytimes.com/2007/04/17/us/20070417_SHOOTING_GRAPHIC.html?_r=1&oref=slogin

El jurado internacional, reunido en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra del 9 al 14 de marzo, decidió conceder el máximo galardón a la cobertura realizada por la edición on line de The New York Times (nytimes.com) sobre la masacre ocurrida el año pasado en la Universidad de Virgina Tech, en Estados Unidos. ‘Deadly Rampage at Virginia Tech’ fue elegido como el mejor trabajo infográfico del año por unanimidad.

El viaje que Ernesto se convirtio en el Che (Clarín)
http://www.clarin.com/diario/2007/10/08/conexiones/home.html



Buscador de Especiales Multimedia:

http://www.interactivenarratives.org/

lunes 1 de septiembre de 2008

La irrupción de la Web 2.0

Un video preparado por Michael Arrington, de TechCruch, con el comentarios de varidos especialistas del tema, hace un detallado analisis de lo qué es la web 2.0

lunes 25 de agosto de 2008

La irrupción de la Internet y el cambio del periodismo

La Web 2.0
Slide Show de la Clase Medios Vituales

Web 2
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Web 2.0
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lunes 23 de junio de 2008

¿Donde está el negocio?

Introducción:

Durante 100 años los periódicos tradicionales han tenido un modelo de negocio estable y seguro, hasta que apareció Internet. Los primeros años el rápido crecimiento y las nuevas aplicaciones de publicidad (banners. Clik throught) hacían presagiar importanes fuentes de ingresos que permitieran rentabilizar los fuertes desembolsos realizados para la puesta en marcha de la plataforma.

Sin embrago la crisis bursatil que afecto especialmente a las empresas puncom truncó muchas de las expectativas de crecimiento sin limite. Pero la crisis de los puntocom ya es historia, la revolución digital es una realidad inexorable que traerá concencuencias implacables a quienes la ignoren.

El periodismo digital se encuentra todavía “en su infancia, ni siquiera pubertad”, ya recién ha cumplido diez años de existencia. Hay que tener algunos datos históticos como que en el mes de septiembre del 2002 el tráfico diario de la edición online del NYT superó en número de visitas únicas a la edición papel en su historia.

Cobrar o no cobrar.

Para Ronsental Alves no se debe cobrar por los contenidos en los periódicos digitales. Al igual que los medios tradicionales no solo se puede vivir de circulación sino de publicidad. Hay escepciones que dependen del tipo de contenido por el cual se desee cobrar.

“Arancelar los contenidos es crear una muralla de acceso a la información. Es un camino de ida pero sin vuelta”, dice Rozental.

La atención, el tiempo, la lealtad y la afinidad de miles de lectores hacia un determinado medio digital tienen un gran valor, por lo que no se puede decir que esos contenidos sean realmente gratuitos aunque se ofrezcan sin que el usuario tenga que pagar nada por ellos”.

Según indica Juan Varela de periodistas21, "la publicidad es la renuente, no los lectores; y sólo la información relevante, original y de calidad tiene valor en internet"

1- Modelo suscripción gratuita

Los medios on line aún no pueden cobrar pues el medio en si mismo no está definido y aún menos su acceso es irresticto. Este modelo está basado en el registro gratuito de todos sus usuarios con el objetivo de identificarlos y obtener información de ellos con el fin de lograr un tipo de perfil de usuario que sea de interes de los Anunciantes de publicidad

Modelo de negocios:

- Targeting: El anunciante paga un plus para llegar al público de manera directo, sin los despedicios del modelo abierto. La estrategia se basa en los datos demográficos obtenidos mediante el registro de usuarios y la clasificación de sus gustos y hábitos mediáticos.

- Sorround sessions (seguimiento de las sesiones): Analisis del comportamiento del visitante. Esta tarea le permite revelarle al anunciante, a cambio de una tarifa elevada, los recorridos de lectura de sus usuarios. Eso permite que el aviso acompañe al usuario durante su viaje por los diferentes secciones del sitio. El Nyt vende como minimo cinco hits por usuario.


Tipos de anuncios:

a) Rich media: Es audio, video y animación que carga mientras navegas y que aparece de manera violenta mientras navegas

b) Anuncios de media página: Se destierran los clasicos banner para dar paso a avisos de media pagina

c) Clasificados: Anuncios del diario impreso e Internet a precios modestos. Son el 71 por ciento de ingresos por publicidad del NYT

El Modelo de Negocios del New York Times: (http://www.nyt.com/)Este se basa en el acceso gratuito a sus contenidos generales con un registro obligatorio de usuarios y ofrece, además, toda una gama de servicios informativos Premium que se paga a través de un abono mensual. En octubre del 2006 inauguró una zona de pago que cuenta con más de 485.000 suscriptores.

The New York Times hará de pago una parte de sus contenidos, sobre todo los de opinión (como en España ya hizo La Razón) el próximo otoño, cuando estrene el servicio premium TimesSelect.Los responsables del NYTimes.com van a comenzar una campaña para asociar a los blogueros en esta iniciativa.

Lanzarán un programa de afiliación de bitácoras por las que los blogueros enlazarán contenidos de pago y los beneficios (igual al CTC de los anuncios contextuales) se repartirán entre el diario y sus promotores.Martin Nisenholtz, vicepresidente del Times para medios digitales, habla de "crear facturación a través de la blogosfera" y espera que los blogueros se sumen a la iniciativa. El 85% del tráfico de NYTimes.com parte de la página de inicio, pero sus responsables prevén que ese número caerá


2- Modelo pagadoEl modelo pagado consiste en cerrar todos los contenidos de la web y transformar a los usuarios en suscriptores. En romper con el mito de la información gratuita en Internet y darle un valor a la información que se ofrece en la red. Este paso es fundamental y quiere romper con las costumbres del usuario, quien tiene que comprender que si quiere ciertos contenidos es necesario ejercer un abono.

Ejemplos:The Wall Street Journal: (http://www.wsj.com)
Uno de los pocos diarios on line bajo suscripción que presenta beneficios gracias a la explotación del Indice Dow Jones y de los servicios relacionados. (más de 700 mil suscriptores)

Sin embargo, actualmente The Wall Street Journal publica todos los días una parte de su información gratis para no desaparecer de la conversación en el ciberespacio, como le ha ocurrido a ElPaís.es en España. Los contenidos gratis de WSJ han sido ofrecidos a los blogueros americanos para conseguir mayor difusión en la blogosfera.


Caso El Pais: (http://wwwelpais.es)
En el caso de El País, su equipo de dirección llegó a la conclusión de que no podían lograrse beneficios económicos en su edición digital sólo con los ingresos publicitarios, por lo que en 2002 se optó por la estrategia de cobrar por todos los contenidos.

La decisión de El País fue importante en el sentido que por primera vez le da un valor a la información que ofrece. Trataton de hacerle entender a los usuarios que había un tipo de información a la cual solo accederá si paga. Sin embargo El País no entendió que hay información que debe ser gratuita al no ser especial o específica y que el usuario podría encontrar en otro site.

A patir del 3 de Junio del 2005 la información on line fue nuevamente libre en el pais.es.

¿Cuál fue el analisis de Juan Varela de Periodistas 21 sobre el regreso a la gratuidad de elpais.es?

El País abandona su estrategia de pago defendida con empeño los últimos tres años y lo hace de forma poco clara y que no dejará satisfechos a muchos de sus suscriptores.¿Cuáles han sido los resultados?>> ser invisible en internet pese a su declaración (datos propios, sin auditoría independiente) de poseer 1,7 millones de usuarios únicos y 7,9 millones de visitas mensuales;>> superar los 45.500 suscriptores, 42.000 de ellos de pago, tras un enorme esfuerzo promocional y ofertas de todo tipo.

un porcentaje de ingresos por publicidad del 19% (datos del primer trimestre de 2005), muy por debajo del deseado y necesario para su rentabilidad: los ingresos por publicidad de los negocios de internet del grupo supusieron el 1% de la facturación total, casi medio punto por debajo de la media del mercado.

De un modelo de pago amplio a un modelo mixto con mayoría de contenidos en abierto, servicios premium para suscriptores y producción de información diferenciada para la web.Mario Tascón aseguraba hace unos días que el único modelo viable era el mixto (gratuito y de pago). El único que garantizaba suficientes ingresos por publicidad y una línea de negocio de servicios premium como la que The New York Times pondrá en otoño en marcha.

3- Modelo mixto

El modelo mixto es el que ofrece la posibilidad de mantener los contenidos gratuitos en la edición online, sin ningún tipo de registro de usuarios pero colocar por pago los contenidos especiales.

Esto permite mantener los usuarios del día a día, no afectando la cantidad de impresiones de la web y por lo tanto los ingresos por publicidad, pero a la vez crear un nuevo ingreso por suscripción de contenidos especializados para el usuario.

Ejemplos:Caso Le Monde (www.lemonde.fr)

Ofrece todos sus contenidos gratuitos pero mantiene una sección pagada denominada Premium que ofrece sercivios específicos como:Ediciones anteriores.Le Desk, información interactiva

Caso El Mundo (www.elmundo.es) Ante el cierre de contenidos de El País, El Mundo optó por mantener todos sus contenidos de manera gratuita, incluido los contenidos online y algunos servicios especiales. El Mundo solo cobra por los contenidos de archivo. Primer diario digital en España en lograr beneficios

Inversión al futuro.

Las empresas periodísticas tienen que entender a Internet como un laboratorio de investigación y desarrollo, como una inversión para el futuro.Los medios digitales no cuentan todavía con un modelo de negocio consagrado, que la web “es apenas un avance de lo que nos espera” en este sector, y que “invertir en la web y en otras formas digitales de distribución de la información es fundamental para la supervivencia de las empresas periodísticas. No es un lujo, sino una estrategia vital”.La cuestión no es saber si el futuro será multimedia pues el usuario ya lo es. ¿Hay algún consumidor monomedia?

El 44% de la población entre los 18 y 34 años usa internet para informarse, y solo el 19% de ellos acude a los periódicos en EE UU, según un reciente estudio de la Carnegie Corporation. En España, más de un tercio de los lectores de prensa leen diarios digitales.Por eso es cada vez más importante romper la fuerte ligazón que en los medios tradicionales tiene marca, soporte y contenidos. Si usted es un editor, un productor de información o un distribuidor debe ocuparse de ser lo más visible posible en el ciberespacio y de facilitar los caminos, bien señalizados e iluminados, para que los internautas encuentren sus contenidos, advierte Juan Varela.

Los grandes medios existosos en internet como el remozado elmundo.es, The Wall Street Journal o The New York Times están desarrollando estrategias para asegurar su presencia en la Red Mundial Viva (la información como conversación) más allá del valor de su marca y apoyándose en los nuevos difusores de información. Casi todos los grandes medios han incorporado ya sindicación RSS de sus contenidos o incluso tags. La última tendencia es ser amistoso con los blogueros, incluso cuando el contenido es de pago.

Long Tale: el futuro

La frase La Larga Cola (como nombre propio escrito con mayúscula) fue acuñada por Chris Anderson en un artículo de la revista Wired de Octubre de 2004 para describir determinados tipos de negocios y modelos económicos tales como Amazon.com o Netflix. (Lo que dice Wikipedia)

Si la industria de la entretención del siglo XX estuvo enfocada en los "éxitos", la del siglo XXI lo estará en los "fracasos", decía Anderson


Una gran parte del negocio de Amazon (cinco mil millones de dólares por año) viene de muy pequeñas casas editoriales que nadie conoce. «No hay que despreciar la potencia de un millón de aficionados que tienen la llave para entrar en la fábrica» escribe Anderson.

1. Cuando Nielsen BookScan hace un estudio de los circuitos comerciales sobre una muestra de 1,2 millones de libros vendidos en línea en 2004, descubre que 950.000 libros corresponden a obras que no superaron vender más de 99 ejemplares.

2. Si eliminamos los cien mil libros que más venden en Amazon, todavía queda el 25% del negocio. Es decir: la cuarta parte de los libros vendidos por Amazon no pertenecen a la lista de los cien mil libros más vendidos.

(Francois Fogel)

La cola existe detrás de los libros más vendidos y es muy, pero muy larga.

La larga cola es el nombre coloquial para una bien conocida característica de las distribuciones estadísticas (Zipf, Ley de Power, distribuciones de Pareto o/y en general distribuciones de Lévy). La característica es también conocida como heavy tails, power-law tails, o las colas de Pareto. Estas distribuciones son semejantes al gráfico de la izquierda.

En estas distribuciones una amplia frecuencia o gran frecuencia de población es seguida por una baja frecuencia o baja amplitud de la población que disminuye gradualmente. En muchos casos, los acontecimientos de baja frecuencia o escasa amplitud -la larga cola, representada aquí por la porción amarilla del gráfico- pueden abarcar la mayor parte del gráfico.

La Larga Cola según Chris Anderson

Internet y el entorno digital han cambiado las leyes de distribución y las reglas del mercado. La reducción en el coste de almacenamiento y distribución que permiten las nuevas tecnologías, hace que no sea ya necesario focalizar el negocio en unos pocos productos de éxito, en los superventas.

Hay que darse cuenta de que ahora existen dos mercados: uno centrado en el alto rendimiento de pocos productos y otro, nuevo y todavía no familiar, basado en la suma o acumulación de todas las pequeñas ventas de muchos productos, que puede igualar o superar al primero. Son el antiguo mercado de masas y el nuevo nicho de mercados, representados por la cabeza y la cola de la conocida gráfica de distribución estadística.


El dinero vuelve a afluir a la Red tras la resaca del boom y lo hace apostando con fuerza por las aplicaciones y medios que permiten a los usuarios crear sus propios contenidos y navegar en la red a través de las conversaciones y la información (personal, de actualidad, especializada, etc.). La World Live Web crece con cuanta más gente participa con su voz en el ciberespacio.Es también una opción por nuevas fórmulas de comercialización y publicidad más allá de las tradicionales, cada vez menos efectivas.

lunes 16 de junio de 2008

Generos en el periodismo digital

1- Genero Informativo:La Noticia

(Maria Teresa Sandoval, Universidad Carlos III de Madrid)

La noticia en los medios digitales ha dejado de estar reducida a un texto más o menos corto, en la que se ofrece información breve sobre un hecho noticioso y sin interpretación, para convertirse en un género que permite al usuario elegir la profundidad a la que quiere llegar al conocimiento. Esto se logra a través del hipertexto en combinación con la interactividad y multimedialidad de la información presentada.

Diario on line

Diario impreso

Genero Interpretativo:

El reportaje y la crónica (Guillermo López García, Universitat de Valencia)

Con la aparición del periodismo digital se está dando una evolución de los géneros periodísticos en base a las siguientes consideraciones:La hipertextulidad permite que la información este más al alcance del usuario. Información abundante presentada en reportajes que puede ser puesta en distintos formatos según la necesidad para que sea aboradada por el usuario.

Los weblog le han dado una dimensión mayor a la crónica. La visión personal y el anclaje espacio temporal es la que le dan una dimensión más expansiva a la crónica por Internet

Hay que tener en cuenta que las característica del genero interpretativo recién está adecuando a la nueva plataforma y sus alcances y está logrando su propia narrativa. La potencialidad del diseño frente al contenido periodístico aún está en proceso de adecuación.

Evolución:El Muro de Berlín 1999 (El Mundo)


¿Qué es el reportaje?

El reportaje es un relato más bien extenso referido a cualquier plano de la actualidad

- El hecho que se trata en el reportaje ya es conocido por el público, y el interés de tratarlo en el reportaje reside en ofrecer una visión más completa y documentada de él.En el caso de la Internet algunas características potencian los elementos de un reportaje.

Las características que ofrece la Internet al periodismo se ven potenciados en el Reportaje permitiendo niveles de profundidad en la información de manera casi infinita.

Carácter multimedia: La posibilidad de reunir textos, imágenes, sonidos, y distintas aplicaciones informativas en función a la necesidad del reportaje potencian el mensaje informativo. La posibilidad de contar la misma noticia a través de plataformas paralelas para un mejor entendimiento la posibilidad de crear recursos complementarios a la información potencian la claridad del mensaje.

Piqueteros (El Clarin)http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html


Ruptura de la secuencialidad:

El hipertexto le da la libertad al usuario tiene la posibilidad de navegar por una serie de opciones aumentando al infinito las formas de lectura. Se deja atrás el modelo esclavizador del lector para pasar aun formato de libre interpretación e interacción con la información.

Se utiliza el modelo de TV pero se potencia con el hipertexto que te permite detener o elegir opciones dentro de la información.

Ruptura de la periodicidad: El material se puede mantener insertado en la web de manera continua para que el lector consulte el reportaje cuantas veces quiera, al ser la Internet un medio atemporal. Además permite la posibilidad de una actualidad constante cuando se le inserta información on line lo cual le da una vigencia permanente al reportaje.

Además hay que tener en cuenta que no es necesario incorporar pasajes documentales o textuales pues se pueden generar links que se encargue de ampliar esta información a través de páginas relacionada o documentos relacionados.

Violencia Domestica (JC Online) (Reportaje ganador del premio dela FNPI 2007)


La Interactividad: Esto en relación a la posibilidad de participar de la información presentada a través de chatas y foros, pero también la interacción con la información presentada. Hay que tener en cuenta que se debe evitar las grandes extensiones de texto para no cansar al lector y en su lugar distribuir los contenidos por títulos lo que permite que hay una mayor interacción entre el usuario y la información

Discapacidad (El Mundo)

La jeraquización de contenidos
El Mito hecho hombre: El Che Guevara

http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html

Catástrofe del Pestrige

http://www.elmundo.es/especiales/2002/11/ecologia/prestige/

Página o nodo inicial:

En esta parte se debe limitar a presentar un titular, un breve introducción y el índice de contenidos. Este índice puede ser un "guía de lectura".-

Títulos principales o núcleo: En los cuales se extiende los principales puntos que abarca un reportaje.Contextualización primaria: Información que complementa el núcleos del reportaje. Entrevistas a los protagonistas, análisis, material audiovisual, infografías, fotografía.

Contextualización secundaria: Aprovechar documentos con que se dispone para ampliar la información del núcleo. Estos pueden ser estadísticas, perfiles de personajes, noticias generadas por el propio medio, documentos relacionados en PDF, foros de debate.

Información externa: Información externa o proveniente de otros medios. Se puede incluir links de instituciones, archivos periodísticos ajenos a nuestro medio.

Tipos de reportajes:

El reportaje de Actualidad: Este corresponde al reportaje convecionalmente conocido. El ejercicio del traslado de un reportaje de un medio tradicional a uno digital hacen evidentes la potencialidad del reportaje en Internet.

http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html

El punto de Actualidad recobra vital importancia en este punto pues el reportaje puede mantener una vigencia permanente a través del tiempoEl especial temático: Este abarca un ámbito de la actualidad más amplio y responde a un acontecimiento coyuntural en el tiempo.

Elecciones en Galicia (El Mundo)http://www.elmundo.es/especiales/2005/06/espana/elecciones_galicia/index.html

Rebelión en el Altiplano

http://www.clarin.com/diario/especiales/index.htmlc)

El Dossier documental: Este modelo adquiere mayor alcance en correlación a su exposición en los medios tradicionales. Este sería una monografía sobre temas específicos sin llegar a ser estudios científicos o documentales televisivos. Esto es una respuesta a un usuario que cada vez quiere información más especializada, punto que obtiene una respuesta en Internet.Acá se puede incluir información fuera de la actualidad relativo a un ámbito especializado. Por ejemplo el análisis de la obra de un autor o la radiografía de un país.

Además muchas veces es información cerrada que rara vez responde a una actualización.

The Ramones (El Mundo)http://www.elmundo.es/especiales/2001/04/cultura/ramones/

Drogas (El Mundo)http://www.elmundo.es/especiales/2001/09/sociedad/drogas/autodefinido.html

La crónica

La crónica en internet depende principalmente de sus dos elementos principañes: Su anclaje al eje espacio –temporal y la importancia del autor, en cuanto interprete de la realidad.La crónica se inserta claramente en un espacio y tiempo, lo que lo consigna como contradictorio en cuanto a la característica instantánea del periodismo digital.

Ante la obvia desactualización que puede afectar a la crónica esta ha captado la posibilidad de insertarse como un relativo diferenciado de actualidad. Pero hay que tener en cuenta que esta mirada diferente y on line solo es valedera cuando se logra enviar al periodista al mismo lugar de los hechos.

En la crónica es donde el autor debe lograr establecer en el periodismo digital. Lograr salir del anonimato que dan las notas informativas y los cables de agencias, para lograr sobresalir como autor de una interpretación. Hay que tener en cuenta que la posibilidad de Interacción que ofrece el periodismo digital permite el contacto del autor con el propio usuario. La interacción propiciara la discusión y análisis de la crónica.Hay que tener en cuenta que el weblog el autor se transforma en el propio medio.

Después del tsunami

Desde el Vaticano

El blog de Juan Pablo Meneses

Generos dialógicos

Este es el genero que se basa en la interacción inmediata o diferida del usuario con el medio. Es el usuario que interviene en el escenario propuesto por el generados digital.

1- El emisor pierde su identidad histórica
2- El público, la recuperación del protagonismo.


La entrevista: Su expresión natural en la red es el chat con los personajes de actualidad. Ya sea de manera directa o a través del envío anticipado de preguntas.

El Foro: Espacio donde se desarrolla el debate sobre un tema sugerido o creado por el propio usuario.

La encuesta: Forma para descubrir tendencias de manera on line.

martes 10 de junio de 2008

Cómo funciona la redacción de una página web

La redacción web separada de la redacción del impreso: Clarin.com



La propuesta de Francois Fogel de Lemonde.fr sobre el trabajo separado de la redacción del impreso y de la web:



La posición de Mario Tascon de pais.es y las redaccione separadas con sinergias:



Ramón Salaverría y su propuesta de una redacción convergente:




La redacción convergente de 20minutos.es





El trabajo integrado y separado de la web de elcomercio.com.pe

martes 3 de junio de 2008

Información Pública en Internet

Alan Gabriel García Pérez
DNI: 07768359
Ruc: 10077683599
Domicilio Fiscal: JR. TRINIDAD NRO. 420 URB. CHACARILLA DEL ESTANQUE LIMA - LIMA - SAN BORJA

Domicilio Fiscal Anterior:
AV. PASEO DE LA REPUBLICA 3245 Int 1P LIMA-LIMA-SAN ISIDRO

Telefonos:
3113900 /
Despacho presidencial
JR De La Union SN Urb. Palacio De GobiernoEl Cercado, LIMA

2218211

Profesión: Abogado
Matricula: 05038
Total de deuda CAL: 102 soles

Fecha de Nacimiento: 23/05/1949

Autogenerado Essalud: 4905231GCPEA007